Introdução

Com a Language Academy, é fácil e divertido progredir no aprendizado de um novo idioma graças a vídeos autênticos. Projetado por uma equipe internacional multidisciplinar de especialistas em mídia e videogames, em colaboração com professores de línguas e pesquisadores em neurociência cognitiva, Language Academy está revolucionando a forma como as pessoas aprendem línguas, com uma abordagem pedagógica que é eficaz e divertida.

- Video Boosters: mais de 1500 aulas em vídeo criadas por professores de línguas, todas baseadas em conteúdo autêntico, como clipes atuais e recentes de filmes, séries de TV, notícias de televisão, vídeos musicais e documentários ...
- Photo Vocabs: dicionários visuais gamificados cobrindo 400 tópicos, para ajudar a expandir o vocabulário em áreas específicas
- Starter Labs: um curso guiado de 20 lições baseadas em animação para começar com o pé direito no aprendizado de um novo idioma.
- Skill Boosters: uma coleção de 33 lições baseadas em vídeos criados por YouTubers, para ajudar os alunos a lidar com situações de linguagem cotidianas da vida real com confiança.

Esses diferentes tipos de unidades de aprendizagem reúnem vídeos e jogos em uma experiência envolvente e envolvente. Eles são projetados para incentivar sessões curtas de prática diária e são especialmente concebidos para adolescentes e jovens adultos matriculados em uma instituição de ensino, produzindo uma experiência de aprendizagem inovadora, proporcionando imersão linguística e cultural no idioma que está sendo aprendido.

A Language Academy oferece a oportunidade de fazer testes de avaliação adaptativos, calibrados com o Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

Bom saber: Language Academy tem um design de site responsivo, o que significa que pode ser usado em qualquer tipo de dispositivo conectado (desktop, laptop, tablet e telefone celular).

O vídeo autêntico (clipes de filmes, séries de TV, telejornais, vídeos musicais ...) apela diretamente às emoções do aluno, desbloqueando assim a condição de uma aprendizagem eficaz. Novas unidades de aprendizagem baseada em vídeo no Language Academy são publicados semanalmente, mantendo-se atualizado com as novidades e tendências refletidas pelos alunos em seu ambiente e nas redes sociais. É por essa relevância que os alunos preferem vídeos autênticos aos produzidos para recriar artificialmente situações de linguagem.

Nossa abordagem fornece imersão cultural e também linguística. Além da vantagem linguística, os vídeos autênticos oferecem uma rica experiência de aprendizagem no contexto das normas culturais e sociais de um idioma, tanto gerais (aplicáveis ​​a todos os países que falam o idioma), quanto específicos (aplicáveis ​​a uma determinada região ou registro do idioma ) Isso reforça a ideia de que dominar uma língua não é apenas dominar a léxico e a sintaxe, mas também outros aspectos culturais e sociais da língua.

Uma vez que os criadores de vídeos de entretenimento se esforçam para representar um idioma como ele é realmente falado na vida cotidiana (sotaque, velocidade da fala, escolha de palavras), os vídeos autênticos no Language Academy ajudam os alunos a se familiarizarem com as cadências, a prosódia e os registros variados que encontrarão no idioma. Consolidado com exercícios bem estruturados, esta abordagem ajuda os alunos a aceitarem que não é necessário compreender todas as palavras ou expressões em um diálogo para derivar significado e construir comunicação.

Created by media and video game specialists in collaboration with teachers and experts in cognitive sciences, the Language Academy web platform and mobile applications innovate in foreign language learning with an entertaining and effective pedagogy. The exercises combine video and gaming in an immersive and engaging experience designed for short and daily sessions.

Todo esforço foi feito para fazer o Language Academy inclusive; usando o menu Acessibilidade, você pode ajustar o modo e a fonte do site. É um fato que fontes diferentes podem melhorar os resultados de aprendizagem para alunos disléxicos, por exemplo.

Estabelecido em 2001 pelo Conselho da Europa, o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CEFR) define os níveis de domínio de uma língua estrangeira com base no conhecimento em cinco diferentes domínios de competência. O CEFR é altamente detalhado, mas pode ser aplicado a uma ampla variedade de idiomas. Os níveis variam de iniciante (A1) a avançado (C2). Hoje, esses níveis servem como pontos de referência no aprendizado e ensino de línguas em muitos países. Na França, o CEFR foi adotado no Código de Educação para o ensino de línguas e para a avaliação das habilidades em línguas estrangeiras de alunos em escolas, ensino médio e universidades.

Como regra geral, um aluno deve ter pelo menos um nível A2 em duas línguas modernas. No final do ensino médio, o aluno deve ter atingido o nível B2 na linguagem moderna 1 e o nível B1 na linguagem moderna 2.